摘要：
大家好，今天我要带你深入了解简易鱼类陷阱，这个简易鱼类陷阱里的新星，绝对让你眼前一亮。简易鱼类陷阱一、设计理念：为了解决学生观察、思维、表达等能力的提高，充分体现语文学科工具性... 大家好，今天我要带你深入了解简易鱼类陷阱，这个简易鱼类陷阱里的新星，绝对让你眼前一亮。
简易鱼类陷阱一、设计理念：为了解决学生观察、思维、表达等能力的提高，充分体现语文学科工具性和人文性的统一，我设计了这篇关于简易鱼类陷阱的说明文。
二、教学目标：1. 提高学生观察、分析的能力，掌握简易鱼类陷阱的制作方法。
2. 培养学生思维、表达能力，激发学生对大自然的热爱之情。
三、教学重点：掌握简易鱼类陷阱的制作方法。
四、教学难点：理解简易鱼类陷阱的科学原理。
五、教学准备：教师自制多媒体课件，学生准备剪刀、胶水等工具，鱼缸及小鱼若干。
六、教学过程：（一）导入新课：教师展示自制简易鱼类陷阱的课件，并提问：“同学们，你们想不想当一回小小发明家，设计制作一个简易鱼类陷阱呢？”板书课题，齐读课题。
（二）新授知识：1. 观察分析：教师出示一个制作好的简易鱼类陷阱，引导学生观察其结构特点，分析其制作材料及制作过程。
并提问：“你们知道这个陷阱是怎样制作的吗？”鼓励学生大胆发言，师生共同归纳。
要点：（1）用小棍或树枝做一个长方形框。
（2）在框上扎几个小洞，鱼儿容易进去。
（3）在框下放一些小鱼儿喜欢的食物。
（4）把框放在水里，等待鱼儿入瓮。
2. 思维拓展：引导学生思考还有没有更好的材料来制作简易鱼类陷阱，怎样改进它使它更科学、实用？鼓励学生大胆想象，并说明理由。
教师及时给予评价和鼓励。
3. 表达交流：请学生以小组为单位，介绍自己设计的简易鱼类陷阱的特点及使用方法，并请其他同学评价。
教师提示学生注意表述的条理性和准确性。
4. 实践操作：教师给学生准备好的材料和工具，让学生动手制作简易鱼类陷阱。
教师巡视指导。
5. 成果展示：请学生展示自己的作品，并介绍其特点及使用方法。
其他学生可以提问或给予评价和建议。
（三）小结作业：1. 师生共同总结本课所学内容，强调简易鱼类陷阱的制作方法及使用注意事项。
2. 布置作业：请同学们回家后向家长介绍简易鱼类陷阱的特点及使用方法，并请家长给予评价和建议。
同时思考还有没有更好的改进方法。
七、板书设计：简易鱼类陷阱材料：小棍、树枝、胶水等。
制作过程：（1）做一个长方形框。
（2）在框上扎几个小洞。
（3）在框下放小鱼儿喜欢的食物。
（4）把框放在水里等待鱼儿入瓮。
简易鱼类陷阱的故事还有很多，但今天只能分享到这里。如果你想了解更多，不妨亲自去体验一下。
