摘要：
你知道吗？大班认识鱼类教案反思不仅仅是一个大班认识鱼类教案反思，它是一种生活态度。不信？继续看下去。大班认识鱼类教案反思活动目标：1. 认识常见鱼的外形特征、生活环境。2.... 你知道吗？大班认识鱼类教案反思不仅仅是一个大班认识鱼类教案反思，它是一种生活态度。不信？继续看下去。
大班认识鱼类教案反思活动目标：1. 认识常见鱼的外形特征、生活环境。
2. 喜欢观察鱼，乐意用绘画的形式表现鱼的特征。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察进行联想、创作。
4. 培养幼儿敏锐的观察能力。
5. 引导幼儿积极思考大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：PPT、自制鱼缸、水草、鱼缸里游的各种鱼（图片）、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、观察图片，认识不同的鱼。
1. 今天老师带来了一幅画，请小朋友们观察一下画里面有什么？他们是谁？他们在干什么？ 2. 幼儿观察图片，鼓励幼儿用完整的语言回答问题。
3. 幼儿讲述图片内容，教师用问题引导幼儿深入了解图片中的鱼。
二、认识常见的鱼，了解其外形特征和生存环境。
1. 图片中出现了许多不同的鱼，那么你认识哪只鱼呢？你能不能说说他们的特征呢？他们生活在哪里？ 2. 幼儿自由回答问题，教师鼓励幼儿大胆发言。
3. 教师总结：小朋友们说的都很正确，现在让我们一起来看看这些鱼长的什么样？有哪些特征呢？他们生活在什么样的环境里呢？ 4. 教师出示PPT，引导幼儿观察并描述鱼的形状、颜色、花纹等特征，并了解鱼的生存环境。
5. 教师总结：鱼有很多种类，但他们都长得不一样，有的身上长有刺，有的身上滑溜溜的，有的鱼身上有斑点或条纹，这些特征都是他们独特的记号。
不同的鱼生活环境也不一样，有的生活在海里，有的生活在河里，有的生活在水草茂盛的地方。
他们都有自己的家。
三、了解鱼的种类和生活习性。
1. 除了我们刚才看到这些鱼之外，还有哪些鱼呢？你知道他们的名字吗？ 2. 教师出示PPT，引导幼儿观察并说出更多的鱼的种类。
3. 教师介绍一些常见的鱼的名称和生活习性。
如：鲨鱼会吃小鱼，鲸鱼会喷水柱等。
4. 今天老师把鱼缸请来了，你们看里面游的都是什么鱼？（教师出示自制鱼缸及里面游的各种鱼）引导幼儿说出各种鱼的名字并说出其特征。
5. 教师总结：鱼类是非常神奇的一种动物，他们适应不同的环境，拥有不同的特征，给我们带来很多乐趣。
今天我们认识了这么多不同的鱼，现在小朋友们想一想鱼有什么共同的特点呢？其实所有的鱼都是生活在水中游的。
小朋友以后看到水里的动物都可以想象一下是不是鱼。
四、激发幼儿绘画的兴趣。
1. 现在小朋友们知道了这么多的鱼的种类和生活环境以及它们的特征，那么你想不想把你的小鱼画出来呢？接下来小朋友们就在这里画上自己喜欢的小鱼吧！ 2. 教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆绘画并能够画出各种鱼的形状和颜色特征。
帮助能力弱的幼儿也大胆画出小鱼的形状和颜色特征。
3. 画好后请幼儿说一说自己画的小鱼是什么样子的？引导幼儿相互之间评价一下画的小鱼的外形和花纹等特征是否正确和美观。
五、活动小结：教师总结本次活动小朋友的表现，提出表扬表现好的幼儿。
并引导幼儿了解更多的有关鱼类知识。
激发幼儿喜欢动物的情感。
鼓励幼儿爱护动物。
六、活动结束：小朋友们排好队回教室休息。
通过这次活动，不仅让幼儿了解了鱼类的一些知识，而且也激发了幼儿对动物的兴趣和喜爱动物的情感。
在绘画的过程中也培养了幼儿的动手操作能力和审美能力。
小朋友们都很开心圆满的结束了这次活动。
希望这篇文章能激发你对大班认识鱼类教案反思的兴趣。记住，好东西总是值得等待的，但好机会不等人哦！
